Sovellusideointia osa 1

Opinnäytetyön tiedonkeruuvaihe alkaa olla lopuillaan ja on aika siirtyä hiljalleen pohtimaan enemmän uusia kehitettäviä sovelluksia ja sovellusten lisäominaisuuksia.

Kerron seuraavaksi lyhyesti eräästä – sinänsä pienestä – lisäominaisuus-ajatuksesta, johon toivon palautetta varsinkin pedagogian näkökulmasta.

Ominaisuus liittyy Opinsysin kehittämään (beta) virtuaaliseen whiteboard-sovellukseen eli Walmaan, johon voi tutustua esim. täällä: http://walmademo.opinsys.fi/bK.

Lisäominaisuudessa on perusajatukseltaan kyse reaaliaikaisesta chatista. Samaan tyyliin, kuin etherpadissa (esim. https://etherpad.opinsys.fi/p/opinnaytetyo-vko52, chat on oikeassa alalaidassa). Lisäajatuksena on kuitenkin, että jos jätät chattiin viestin, se linkittyy Walmassa sen hetkiseen piirokseen.

Kuvitellaan, että Janne kirjoittaa chattiin "muuten kiva, mutta toi sininen kohta ympyrästä vois olla eri värinen". Viesti pysyy chatissä vaikka piirros muuttuisikin välissä, mutta sitä klikkaamalla pääsee näkemään, millainen piirustus on ollut viestinantohetkellä.

Esimerkkikuva Walma-chatista (klikkaa suuremmaksi).
Päivämäärä/kellonaika toimisi linkkinä piirroksen sen hetkiseen versioon.

Jos piirros kuitenkin muuttuu välissä toisenlaiseksi, joku vaikkapa muokkaa piirrosta kotoa käsin, niin chatin viesti ei ole enää ymmärrettävä. Mutta mikäli viestin linkistä pääsee katsomaan viestinantohetkistä piirrosta, tätä ongelmaa ei ole. Tietysti chattia voi käyttää "normaaliinkin" chattailuun.

Mitä ajatuksia tämä pieni lisäominaisuus herättää? Tukeeko se yhteistoiminnallisuutta? Onko se tarpeellinen ajatellen opetuskäyttöä?

Kaikki palaute on erittäin tervetullutta :)

Ensi viikolla blogaan yhtä lyhyeen tapaan seuraavan kehitysidea-viestin.

Riemukasta uutta vuotta kaikille!

Hyvää joulua ja mukavia opinnäytetyön lukuhetkiä

Pari viikkoa ehti taas vierähtää edellisen opinnäytetyöversion julkaisusta. Nyt on aika korjata asia, uusin versio löytyy täältä: https://etherpad.opinsys.fi/p/opinnaytetyo-vko51

Tekstiä on tullut jonkin verran lisää sovelluskartoituksen ja haastatteluiden pohjalta. Olen tehnyt työhön myös kielenhuollon kommenttien pohjalta korjauksia. Ne olivat lähinnä pilkku- ja viittausvirheitä. Lisäksi Google Docsista löytyy sovellus- ja palvelukartoituksen satoa:
Web-pohjaiset, yhteistoiminnalliset ja API-rajapintoja tarjoavat sovellukset sekä palvelut
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArvXK-Ay3ed0dE5DcXQ5OVhoV0JyV2YyQXFMS2ZmYmc

Android- ja iOS-käyttöjärjestelmien natiivisovellukset
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArvXK-Ay3ed0dGR1Rm1HWTNRRzZqWU9RUm83VVBTcHc


Tällä kertaa blogaus jää näinkin lyhyeksi ja siirryn nyt joulun viettoon :)

Merry Linux By Cracker and Cheese
(CC BY-NC-SA 2.0) 

Toivotan oikein hyvää joulua kaikille! 


Palaan ensi viikolla kirjoittelemaan pidempään sovelluskehitystä koskevan blogikirjoituksen merkeissä, jossa esittelen tähän astisia kehitysideoita hieman enemmän.

Opinnäytetyön kuukausikatsaus

Olen työskennellyt opinnäytetyön parissa nyt noin kuukauden päivät, mitä on saatu aikaan?
Jos kerrataan hieman, mitkä olivatkaan opinnäytetyön tavoitteet:

• Selvittää peruskouluilla ja lukioissa käytössä olevien opetussovellusten ja niihin liittyvien tieto- ja viestintäteknologisten ratkaisujen tämän hetkisiä ongelmakohtia
• Kartoittaa koulujen tarpeita erilaisille yhteistoiminnallisille sovelluksille ja palveluille 
• Kartoittaa olemassa olevia opetuskäyttöön suunnattuja sovelluksia ja palveluita
• Selvittää voiko joitain kartoituksessa vastaan tulleita sovelluksia tai palveluita käyttää suoraan tuotantokäytössä ja kerätä niistä ideoita uusiin kehitettäviin piensovelluksiin 
• Kehittää sovelluksia (tai ainakin antaa suuntaviivoja mahdollisesti kehitettäville sovelluksille), joilla voi edistää oppilaiden ja opettajien keskinäistä ja/tai välistä yhteistoimintaa
• Ehdottaa Opinsysin (opinnäytetyön toimeksiantaja) kehittämään verkkoselainpohjaiseen ”whiteboard”-sovellukseen koulujen tarpeita vastaavia ominaisuuksia sekä niiden mahdollisia toteutustekniikoita

Lyhyesti sanottuna opinnäytetyössä on siis tarkoitus selvittää, kartoittaa, kehittää ja ehdottaa erilaisia asioita.

Tähän mennessä olen kerännyt lähteitä (osa löytyy Diigosta), tutustunut aiheeseen erilaisten hankkeiden ja projektien kautta, kirjoittanut (lähinnä) työn teoreettista pohjaa, tehnyt web-kyselyn ja henkilöhaastattelukysymykset, lähettänyt web-kyselyn eri kouluille, tehnyt haastatteluita, kartoittanut sovelluksia ja palveluita sekä hieman brainstormannut uusia sovellusideoita. Opinnäytetyö on käynyt jo kerran koululla (Jyväskylän ammattikorkeakoulu) ohjaajan luettavana sekä viestinnän opettajan kielenohjauksessa.

Together We Are by mommy peace
(CC BY-NC-SA 2.0) 

Yhtenä työn kantavana tausta-ajatuksena on ollut myös yhteistoiminnallisuus. Siihen liittyen olen kirjoittanut tätä blogia ja liittynyt eri verkkoyhteisöihin, joissa olen tuonut opinnäytetyötäni esille. Twitter on ollut myös melko aktiivisessa käytössä. Lisäksi olen lisännyt opinnäytetyöni joka viikon lopussa etherpad liteen, jossa se on ollut kaikkien halukkaiden nähtävillä. Toistaiseksi en ole saanut sitä kautta yhtään kommenttia tai vinkkiä, joka on sinällään sääli. Mutta kenties työn edetessä siitä löytyy enemmän tarttumapintaa, josta ottaa koppia. Asiaan vaikuttaa varmasti myös ajankohta eli joulunalusaika, joka on tunnetusti kiireistä itse kullekin. Kaikki kommentit ja ajatukset ovat erittäin tervetulleita suoraan tuonne kirjoitusalustaankin, yhteistoiminta = paras toiminta :)

Web-kyselyyn on vastannut tällä hetkellä 26 henkilöä. Tavoitteena on vähintään 50 vastausta, joten kirimistä vielä on. Vastausten määrään vaikuttaa varmasti myös tämä ajankohta. Toivon kuitenkin, että kyselyä levitettäisiin (ja että siihen vastattaisiin) mahdollisimman paljon. Kyselyn voi täyttää kuka tahansa tällä hetkellä peruskoulussa tai lukiossa opiskeleva tai opettava henkilö. Totta kai myös ammattikoulussa tai korkeakoulussa opiskelevat tai opettavat saavat vastata. Tai mikäli tuntuu, että kyselyyn on mielekästä vastata, vaikka et koulumaailmassa oppivana/opettavana henkilönä toimisikaan, niin antaa mennä vain. Tarkoitushan on saada mahdollisimman paljon ongelmalähtöistä tietoa tämän hetken tvt-pulmista sekä kerätä aiheeseen liittyviä kehitysideoita.

Kysely löytyy täältä: https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlkQ3VaOFE3bjczRmZRd2NIQjU2T2c6MQ

Viime ja tämän viikon aikana olen tehnyt lähinnä sovellus- ja palvelukartoitusta. Olen listannut niitä tähän taulukkoon. Suuri osa listatuista sovelluksista ja palveluista on parista valmiista lähteestä: http://www.sosiaalinenmediaopetuksessa.fi/valineet ja http://www.scoop.it/t/tools-for-learners. Melkein kaikki ovat web-selaimessa toimivia sovelluksia tai palveluita. Aika monista tuntuisi löytyvän myös natiivisovelluksia Android- ja/tai iOS-alustoille. Kaipaisin kuitenkin vinkkejä varsinkin natiivisovellusten kohdalla. Olen tehnyt jo ensimmäisen brainstormauksen tämän hetken kartoituksen pohjalta ja ehdottanut paria ajatusta eteenpäin. Niistä kirjoittelen erillisen blogauksen hieman myöhemmin.


Yleisesti ottaen opinnäytetyö on edennyt mielestäni hyvin. Työhän on tarkoitus palauttaa 10.2.2012. eli noin kahden kuukauden päästä. Menneet viitisen viikkoa ovat ollaan todella opettavaisia ja edessä on varmasti kiintoisat pari kuukautta, joiden jälkeen meillä kaikilla on toivon mukaan tiedossa päheitä yhteistoimintaa edistäviä sovellusideoita ja jo jotain valmistakin kokeiltavaa.

Mutta viikon kysymys kuuluu siis:
Mitä opetuskäyttöön suunnattuja sovelluksia, joissa on mukana jollain tapaa yhteistoiminnallisuus, löytyy mobiililaitteille? (Älypuhelimet ja tabletit – Android ja iOS)

Tappavatko koulut luovuuden?

Ajattelin kirjoittaa tällä kertaa hieman erilaisen tekstin. Olen katsonut melko paljon RSA Animate -videoita. Olen nähnyt tämän kyseisen animaation ensimmäisen kerran jo parisen vuotta sitten, mutta muistin sen uudelleen tässä opinnäytetyöni tiimellyksessä. Tämä on animoitu versio Ken Robinsonin "Do schools kill creativity?" TEDtalk-puheesta vuodelta 2006.

 Tässä video (melko pitkä, mutta kannattaa katsoa, herättää varmasti ajatuksia):

Näkemykset esitetään toki lähtökohtaisesti USA-näkökulmasta, mutta mielestäni monet videossa esitellyistä pointeista sopivat myös Suomeenkin.

Mielestäni yksi parhaista ajatuksista, joka liittyy samalla opinnäytetyhöni on: "There's one answer at the back. Don't look! Don't copy, that's cheating! Outside school that's called collaboration."

Onko opiskelu liian yksilökeskeistä? Tappaako nykyisenkaltainen koulutus luovuuden? Jakaako nykyinen koulutusjärjestelmä ihmiset "hyviin" ja "huonoihin"? Vastaako nykyinen koulutusjärjestelmä nykymaailman tarpeisiin vai onko se edelleen jäänne teollisuuden vallankumouksen ajoilta? Asiat eivät tietenkään ole noin mustavalkoisia, mutta mielestäni nuo videossa esitetyt kysymykset ja näkemykset ovat erittäin mielenkiintoinen puheenaihe. Millaisia ajatuksia muilla herää?

Sitten vielä hieman juttua opinnäytetyöstäni. Tämä viikko oli myös hieman rikkonainen, samoin kuin edellinen. Opinnäytetyöhön tuli kuitenkin hieman lisää tekstiä ja olen saanut sovellus- ja palvelukartoituksen jo ihan hyvälle alulle. Käytin lähtökohtana sosiaalinen media opetuksessa -sivuston välinelistaa. Olen kerännyt omaa listaa myös Diigoon. Kartoituksen suurimpana haasteena voi pitää ehkä sitä, että sovelluksia ja palveluita löytyy todella paljon, hakusanat ”apps for education” antaa Googlessa 651 miljoonaa tulosta...

Kartoituksen rajauksena on käytetty seuraavaa määritelmää: "sovellukset ja palvelut, joissa on mukana jollain tapaa interaktiivisuus ja reaaliaikainen yhdessä tekeminen". Rajaus on toki melko laaja ja mm. erilaiset avoimet ohjelmointirajapinnat (API) mahdollistavat omien yhteistoiminnallisten sovellusten kehittämisen, vaikka alkuperäisessä APIa tarjoavassa palvelussa ei sitä olisikaan. Onko kellään antaa vinkkejä tähän sovellus- ja palvelukartoitukseen liittyen?

Tämän hetkinen versio opinnäytetyöstä löytyy täältä: https://etherpad.opinsys.fi/p/opinnaytetyo-vko49
Tervetuloa muokkaamaan ja kommentoimaan :)

Kyselylomake- ja haastattelukysymysten haaste

Viikko on taas vierähtänyt nopeasti. Opinnäytetyön aikataulu on tämän viikon osalta muuttunut tai oikeastaan se on venynyt edelliseltä viikolta. Kyselylomakkeen ja haastatteluiden kysymyksien kanssa sekä koulujen kontaktoimisessa on mennyt oletettua pidempään. Lisäksi flunssa on hidastanut hieman työtahtia.

Käytin melko paljon aikaa kysymysten miettimiseen ja muotoiluun sekä esimerkkien havainnollisuuden parantamisen käytettävyyden näkökulmasta. Tarkastelin jo valmiita kyselylomakkeita, selvitin hyviä käytänteitä mm. Jakob Nielsenin Usability Engineering-kirjasta ja tein lomakkeelle hyvin pienen käytettävyystestin. Toivottavasti olen siis onnistunut luomaan kysymyksiä, joihon on helppoa ja mielekästä vastata :)

Haastattelut tullaan tekemään tulevien kolmen viikon aikana puhelimitse, sähköpostitse ja paikan päällä. Suurin ero web-kyselyn ja haastatteluiden välillä on se, että haastatteluissa kysytään enemmän tulevaisuusorientuneita kysymyksiä. Haastatteluiden avulla saa toki myös syvällisemmän lähestymistavan käsiteltävään aiheeseen.

Kyselylomakkeeseen toivon mahdollisimman paljon vastauksia opettajilta, yläkoululaisilta, lukion opiskelijoilta, rehtoreilta ja TVT-vastaavilta. Toki kaikki muutkin saavat lomakkeen täyttää, jos tuntuu että siihen on mielekästä vastata. Kyselyn tarkoituksena on kerätä tietoa käytännön ongelmista ja kehitysideoista liittyen opetustilanteissa käytettyihin tietoteknisiin laitteisiin, sovelluksiiin ja palveluihin. Haastatteluiden ja kyselyn tulosten pohjalta tullaan ideoimaan ja/tai kehittämään myöhemmässä vaiheessa opetuskäyttöön suunnattuja piensovelluksia, joiden avulla on tarkoitus edistää yhteistoiminnallista oppimista.
Kysely löytyy osoitteesta: https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlkQ3VaOFE3bjczRmZRd2NIQjU2T2c6MQ

Itse opinnäytetyöhön ei tällä viikolla ole juurikaan lisätekstiä tullut edellämainittujen syiden vuoksi. Päivitetty ja uusin versio työstä on kuitenkin taas nähtävillä, kommentoitavana ja valmiina muokkausehdotuksille täällä: https://etherpad.opinsys.fi/p/opinnaytetyo-vko48 :)
Lähetin opinnäytetyön tänään myös ensimmäistä kertaa koululle (Jyväskylän ammattikorkeakoulu) tarkastettavaksi. Odotan ihan mielenkiinnolla, millaista palautetta koululta työn suhteen tulee.

Ensi viikon ohjelmaan kuuluu se, mitä tällä viikolla oli alunperin tarkoitus tehdä eli opetuskäyttöön soveltuvien sovellusten kartoittamista. Sen pohjalta selvitän voiko joitain vastaan tulleista sovelluksista tai palveluista käyttää suoraan osana kehitysprosessia sekä kerään ideoita uusiin kehitettäviin piensovelluksiin. Aiheeseen liittyvää materiaalia on tullut vastaan jo jonkin verran. Olen kerännyt linkkejä Diigon sovellukset ja työkalut -listaan. Tuleeko kellään mieleen lisävinkkejä tähän liittyen?

Mukavaa viikonloppua jälleen kaikille :)

Toinen viikko oparia takana, vuorossa kyselyselvitys- ja haastatteluosiot

Opinnäytetyötä on tullut nyt työstettyä pari viikkoa. Aika on kulunut nopeasti, mutta työ on lähtenyt varsin mukavasti myös käyntiin. Tällä viikkolla olen työstänyt kyselyselvitys- ja haastatteluosioita sekä etsinyt lisää lähdemateriaalia. Palautin myös opinnäytetyösuunnitelman koululle ja sovin samalla ensimmäisestä työn kommentointikierrokselle lähettämisestä.

Lisäksi olen kerännyt tiedonhaun kautta ilmenneitä kiinnostavia sivustoja Diigoon. Ne ovat jaoteltuna viiteen eri listaan sisältönsä luonteen mukaan. Onko kellään antaa lisävinkkejä esim. kiinnostavista blogeista tai verkkoyhteistöistä?

Sain myös ensimmäisen version kyselylomakkeesta valmiiksi. Sitä täytyy toki vielä hioa parempaan suuntaan. Onko kellään antaa vinkkejä kysymysten muotoiluihin tai ihan uusia kysymyksiä aiheeseen liittyen?

Ja sitten lopuksi vielä se itse työ. Olemme saaneet Etherpad Lite -alustan kuntoon ja tästä lähtien julkaisen työn sen hetkisen version joka perjantai kaikkien halukkaiden ihmeteltäväksi :)
Etherpad Lite on siis selaimessa toimiva tekstieditori, jossa tekstiä voi muokata ja kirjoittaa yhteistoiminnallisesti.

Muistetaanhan, että työ on vasta alkutaipaleellaan ja tässä vaiheessa kirjoitettu teksti tulee varmasti muotoutumaan erilaiseksi tulevien parin kuukauden aikana :)
Mutta toisaalta juuri siitähän tässä on kyse, kaikki voivat antaa nyt yhdessä palautetta, kommentoida ja esittää muokkausehdotuksia, jotta työstä saadaan hierottua yhteistoimin lopuksi huippuhyvä, eikös niin? ;)

Opinnäytetyön tämän hetkinen versio löytyy siis täältä: https://etherpad.opinsys.fi/p/opinnaytetyo-vko47

Oikein hyvää viikonloppua kaikille!

Opinnäytetyön tietopohjaa etsimässä

Ensimmäinen opariviikko on takana päin. Tämän viikon agendalla on ollut opinnäytetyösuunnitelman työstäminen, lähdemateriaalin etsiminen ja johdanto-osuuden kirjoittaminen.
Kaikki osa-alueet ovat edenneet mielestäni hyvään pisteeseen.
Opinnäytetyön alustava aikataulu löytyy täältä: https://www.google.com/calendar/embed?src=b14m15qab4h84cgtohuor2aajs%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Helsinki

Tarkoituksena on julkaista opinnäytetyön sen hetkinen versio joka viikon lopussa julkisesti ihmeteltäväksi :) Tällä viikolla tätä ei valitettavasti vielä ehditä tekemään, koska odotan edelleen teknisen alustan pystyttämistä (Etherpad Lite). Mutta heti kun alusta on pystyssä siirrän opinnäytetyön sinne.

Lähdemateriaalia etsiessäni yllätyin, kuinka paljon tieto- ja viestintäteknologiian ja opetuksen tulevaisuuteen liittyviä erilaisia hankkeita ja selvityksiä on tehty tai ollaan tekemässä. Tässä lista muutamista tähän asti vastaan tulleista, mielestäni opinnäytetyön aiheeseen lähimmin liittyvistä projekteista satunnaisessa järjestyksessä:

• Opetusteknologia koulun arjessa (OPTEK)
• Lukion tulevaisuus 2030 – Toinen koulu, toinen maailma
• Tieto- ja viestintätekniikka koulun arjessa
• VISCI - Yhteisöllisen Innovoinnin Älykäs Virtuaalitila
• F-SHAPE (Future Space for Shared and Personal Learning and Working)
• Koulu 3.0 - sosiaalisen median hyödyntäminen perusopetuksessa
• Virtukampus-hanke
• Opetushallituksen erilaiset hankkeet esim. "Yhteisöllisyys ja yhteistoiminnallinen oppiminen"
• SMOOT - Sosiaalinen media opetuksen ja oppimisen tukena -projekti
• YTEpro- hanke

Näiden lisäksi vastaan on tullut iso joukko muitakin aiheeseen liittyviä hankkeita, nettiyhteisöjä (mm. sometu ja verkkopeda), blogeja yms. Onko kellään antaa lisävinkkejä lähdemateriaalin suhteen? Ajattelin kerätä kaikki tähän astiset kirjanmerkkini työhön liittyen julkisesti saataville esim. Diigoon ensi viikon alussa.

Ensi viikolla on sitten vuorossa kyselyselvityksen ja haastatteluiden toteutustavan ja niiden kysymysten pohtimista. Kyselyn ja haastatteluiden avulla on tarkoitus selvittää koulujen opettajilta, TVT-vastaavilta ja toivon mukaan myös opiskelijoilta mm.:

• tämän hetkisiä ongelmakohtia käytössä olevien opetuskäyttöön suunnattujen sovellusten ja niihin liittyvien tieto- ja viestintäteknologisten ratkaisujen käytössä
  • arkiset käytännön ongelmat
  • mitä sovellukset mahdollistavat ja mitä ne eivät mahdollista
  • estääkö jokin tekninen seikka sovellusten hyödyntämisen
  • onko ongelmana asenteet, tietotekninen osaamattomuus, tiedon puute tjms.
  • yms.
• kehitystarpeita ja -ideoita erilaisille yhteistoiminnallisille opetuskäyttöön suunnatuille sovelluksille
  • minkätyyppisiä sovelluksia kaivataan
  • mitä ominaisuuksia työkaluissa pitäisi olla
  • millaisia käyttötapauksia sovelluksille voisi olla
  • jne.
• miltä tulevaisuuden suunta vaikuttaa TVT:ssa ja miten sinne päästään

Mitä muuta kannattaisi kysyä ja yrittää selvittää?

Tervetuloa mukaan avoimeen opinnäytetyöprosessiin

Tervehdys lukija!

Tämä blogi on osa opinnäytetyöprosessiani, jonka avulla pyrin tuomaan työn eri vaiheita mahdollisimman avoimesti esille. Tarkoitus on, että kirjoitan ajatuksistani, havainnoistani ja ideoistani koko prosessin ajan ja toivon saavani blogiposteihin mahdollisimman paljon kommentteja ja vinkkejä työn eteenpäin viemiseksi. Työstän ainakin osasta blogikirjoitusten teksteistä (ja kommenteista?) kappaleita suoraan opinnäytetyöhöni.

Aloitin opinnäytetyön työstämisen eilen maanantaina eli 14.11. ja työ on tarkoitus palauttaa koululle tarkistettavaksi 10.2.2012. Luvassa on siis tiukat kolmisen kuukautta kovaa, mutta varmasti mielenkiintoista työstämistä. Toivottavasti mahdollisimman moni on mukana ideoimassa tai ainakin seuraamassa työn edistymistä blogin kommenttien kautta :)

Taustatietoina mainittakoon tässä vaiheessa, että opiskelen Jyväskylän ammattikorkeakoulussa mediatekniikan insinööriksi ja opinnot ovat siis varsin loppusuoralla eli opinnäytetyövaiheessa. Työni aihe on "Opetuskäyttöön suunnattujen pienten yhteistyösovellusten kehitys", jota työstän yhteistyössä Opinsys Oy:n kanssa.

Opinnäytetyön tavoitteena on:

• Selvittää peruskoulujen ja lukioiden tämän hetkisiä ongelmakohtia käytössä olevien opetuskäyttöön suunnattujen sovellusten ja työvälineiden käytössä
• Kartoittaa koulujen tarpeita erilaisille yhteistoiminnallisille sovelluksille
• Kartoittaa olemassa olevia opetuskäyttöön suunnattuja sovelluksia, selvittää voiko joitain käyttää suoraan tuotantokäytössä ja kerätä niistä ideoita uusiin kehitettäviin piensovelluksiin
• Kehittää sovelluksia (tai ainakin antaa suuntaviivoja mahdollisesti kehitettäville sovelluksille), joilla voi edistää oppilaiden ja opettajien keskinäistä ja/tai välistä yhteistoimintaa
• Ehdottaa Opinsysin kehittämään verkkoselainpohjaiseen ”whiteboard”-sovellukseen koulujen tarpeita vastaavia ominaisuuksia sekä niiden mahdollisia toteutustekniikoita

Millaisia ajatuksia tavoitteet herättävät? Tuleeko mieleen käytännön ongelmia, hienosti opetustilanteissa toimivia sovelluksia, tapoja parantaa yhteistoiminnallista oppimista oppitunneilla tai jotain muuta? Kaikki kommentit ovat erittäin tervetulleita.